實測避雷！父母給孩子買的「護眼學習機」真相大揭秘強吻、摸胸、掀裙底，這些男星究竟是真敬業，還是借戲揩油？

這年頭，學習工具的發展越來越高端，平板電腦作為得力助手已經慢慢成為很多孩子上網學習的主流工具。

然而在市面上，各種各樣的平板電腦品牌琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。而且做家長的還要考慮孩子的視力問題，畢竟別說手機了，電視都不敢讓孩子多看，一直讓孩子抱著普通的平板上課學習也不放心。

所以自己在走進市場深入了解后，發現挑選一款好用的學習平板還挺難，普通平板產品基本上是圍繞影音娛樂這個功能為核心來設計，學習資源還得另外尋找和付費。

更重要的是這些產品的屏幕往往不太考慮對眼睛的刺激程度，特別是有些低頻PWM調光的產品，它給成年人用也許沒問題，但是給孩子用多少還是會有影響。

所以給孩子選平板，資源很重要，護眼更重要，最好就像紙質課本一樣。

今天咱們就來做個測試，在市面上以類紙學習機、學習平板為關鍵字找到了兩款代表性的產品：京東方BOE小課屏A1靈動版和某度光學護眼學習平板Z20 Plus智學版。

不得不說，整場測試下來，這才發現，護眼功能這里頭商家可太會大做文章了。

首先既然是給孩子用的產品，就會有一個隱形的基本要求——結實抗造。那我們來看京東方這個小課屏，本體是金屬+玻璃，很有質感，而且拿在手里一點也不沉。

包裝里還送一個原廠殼，四角加厚前屏墊高，防摔防刮還自帶支架，基本上是屬于把第三方配件廠的活都給干了。

而且即便戴上保護殼，重量也控制的不錯，僅有1159g。

相比之下某度這個，是這種塑料后蓋一直往前包到屏幕的設計，看起來確實是和這個價位普通平板應有的質感有點距離，最關鍵的是某度這款真的太沉了。

作為成年人拿著都墜手，放在孩子手里，更拿不動了。

當然了，今天重點還是屏幕的表現，都說自己是為了孩子的視力健康設計，我們就用專業的測量儀器來量化的分析，它倆到底是不是真護眼真類紙。

首先是基本的顯示素質，通過專業的色彩分析儀，我們分別得到了兩款產品的最大亮度，其中某度的最大亮度175.6nit。

而小課屏的最大亮度略低一些，只有160.2nit。

另外兩者還有一個很大的不同，京東方的小課屏，是更接近書本和課件比例的4:3，雖然對角線長度顯得小，但實際上屏幕面積反而更大，同時PPI也更高，顯示更細膩。

某度則是采用了一塊常見于小尺寸筆記本電腦的1080p，16:9的屏幕，看視頻時沒有黑邊，但是顯示電子課本，它的效果就和真書不太像了。

坦白講某度這個屏幕我們一度以為是壞了，因為它的視角多少偏一點，最大亮度就會大幅衰減，白天室內稍微亮一點就很難看清。

為了探究學生平板到底多亮才夠用，嚴謹起見，我們還特意去翻看了國標當中對于教室和書房的照明設計要求，其中GBT36876-2018《中小學校普通教室照明設計安裝衛生要求》，要求教室桌面維持平均照度不低于300 lx，照度均勻度不低于0.7。

同樣，對應到孩子在家寫作業的場景，利用臺燈照明的GB/T 9473-2017《讀寫作業臺燈性能要求》，對應國標A級的桌面照度也是300。

我們就按照這個標準來布置桌面，同時，不同材質紙張的顏色和反射特性不同，我們就統一使用全新購買的人教社教材，以幾乎完全空白的版權頁為準。

兩臺設備都手動拉到最高亮度，我們來直觀比較一下兩塊屏幕和紙質書之間的差異。

這個結果，可以說是一目了然，屏幕亮度過低，就等同于在亮度不足的條件下瞇著眼睛看書，照度不足和距離過近對視力有影響，可以說是常識。

某度這塊屏打著護眼的旗號亮度卻做的這么低，實在是有點說不過去。

不過以上測試的指標都是檢驗這兩塊學習平板屏幕的基礎素質，既然叫類紙屏，那么它的抗反射效果也是一個重要的評價指標。

首先是表面的磨砂蝕刻質量一般用DOI，也就是鮮映度來衡量，越小越好。經過測試，兩者的數值分別在0.6和1.2。

這個數字單獨拎出來，可能無法直觀體會。但是，較粗糙的蝕刻質量，會明顯影響到屏幕，特別是白色的顯示效果。做得不好，會讓屏幕有一種擦不干凈的油膩感。

從這組實拍的直觀對比，也能看出兩款產品之間的差別，最后是抗反射能力。

我們還是先測數據，再看直觀對比。衡量屏幕抗反射性能的指標叫做峰值反射率，同樣是越低越好，這方面某度做到了0.9。

而京東方做到了只有0.4左右。

在同樣的光源下，兩者的抗反射能力，也是一目了然。

從基礎的顯示效果，到抗反射能力和表面AG質量，這塊小課屏的表現確實都更加接近真實紙質課本。

不愧是全球首款擁有文旅部H.629.1國際標準的數字藝術級類紙護眼平板顯示標準的屏幕。

這個標準，能做到對世界級名畫，筆觸和色彩的完全還原，模擬課本紙張更是不在話下。作為這個標準的起草單位之一，這塊屏的含金量可以說不言而喻。

坦白講我們之所以選中某度這款產品，很大程度上是因為它詳情里這個碩大的海報，寫著圓偏光，才是真護眼。

我們也按照它的方法，找來一個偏光墨鏡片，擋起來一看確實跟宣傳頁一樣，它怎么轉都能看清，是圓偏光。

而小課屏這邊，是線偏光。但是在測試過程中，我們注意到一個現象：某度的屏幕透過偏振片觀察雖然不會徹底變黑，但它會變暗。

這就意味著，它的屏幕并不是100%的圓偏光。

色彩分析儀的測量結果也證實了這個直觀的結論，線偏振光轉化到圓偏振光的轉化效率只有大概60%。

必須承認，在防止視覺疲勞這方面，的確有足夠的證據支持圓偏光的優勢，但這塊屏幕依然含有比例不低的線偏光成分。

這一點，如果不是具備一些光學常識自己親自動手試過，單看它的宣傳還真不容易發現。相比于用眼習慣、時長和足夠的顯示亮度，偏振光的種類，重要性恐怕還要往后排一排。

另外還有一個比較細節，剛好兩家都提到了的宣傳點，那就是無損伽馬。伽馬是一個從彩色顯示器誕生的那天起就存在 ，對顯示器如何還原現實色彩極其重要，但大部分用戶，都從來沒注意過的參數。

伽馬的存在，和人眼的感知特性有關，簡單來說，人眼對亮度的感知并不是線性均勻增加的。

255表示純白，0表示純黑，那么從0到1的變化，人會感覺很明顯。

而從254到255，對人眼而言卻幾乎沒有區別，人眼對亮度變化的響應大致上是一條冪函數曲線。

所以順應這種特性，在計算機存儲圖像的過程中，也按照這條冪函數的規律來分配編碼空間，讓編碼盡量按照人眼感知，而非物理上的光線強弱來均勻分布。

而這個無損伽馬，就是指屏幕端還原這些細節的能力，既然號稱無損，那當然要放到實驗器材底下來驗驗成色。

因為是以無損還原為目標，所以我們測出來的這個直方圖，應該是頂部越平穩，越接近1越好。在不是太黑的大部分區間內，兩臺機器的確都能做到無損伽馬。

但在更考驗控光能力的暗部，某度卻出現了向下的凹陷，這意味著它顯示深灰色的時候會偏黑，說白了就是暗部細節不夠好。

如果是一般的影音娛樂平板也就算了，但在學習平板上暗部細節不行，正好會讓地理、生物這種帶大量灰度圖的題目辨識度變差，再加上本來就不太行的屏幕亮度拿它做題，恐怕要費點勁了。

更有意思的是，我們在翻找伽馬科普資料的過程中發現這無損伽馬是京東方的技術專利。

而某度的屏幕，據我們了解并非京東方的手筆，按說是不應該有這個技術在里頭的，但是他倆都宣傳無損伽馬...這就有點奇怪了。

大家給孩子買東西，都是希望能力范圍內選最好的，而學習平板，又恰恰是一個購買者和使用者分開的典型產品，購買的時候很難找到一個有效的參考，護眼當中的很多概念，不是相關領域的從業人員，更是全聽廠家宣傳。

本以為做給孩子的東西又是明確宣傳護眼，起碼的水準應該是能保證，沒想到一路測過來，真是步步驚心。

其實低藍光、防眩光、無頻閃，這些只是基礎標配，購買之前，產品的最大亮度，是否具備無損伽馬，都要問清楚。

如果你真的不擅長這些，也記不住，那最簡單的辦法，就是找一個線下店自己親眼去看一看，在光線環境合理的室內，它的亮度是不是足夠、防眩光做得好不好、顏色正不正確，其實都很直觀。

對了還有課程資源、家長管控這些，每一項都是細節。最后也希望各位都能給自己的孩子挑到一塊護眼、放心、好用的學習屏幕。